臺北市政府文化局

為臺北市獨創，全國第一個結合藝術資源及義務教育之權利，配合校園「藝術與人文」課程的規劃，讓文化藝術自然融入正式課程之中。
本案結合臺北市政府資源，由臺北市政府文化局之附屬機關、單位共同合作提供專業知識與技能辦理。本方案係以臺北市公私立國民小學二年級至六年級學生為實施對象，分三階段實施：
第一階段：自94學年度起於臺北市公私立國民小學實施規劃為
三年級學童：發現典藏美術
五年級學童：認識交響樂團
六年級學童：認識傳統中國音樂
第二階段：96學年度起新增試辦四年級學童〔劇場初體驗〕課程，納入正式課程， 97年起全面正式實施。
第三階段：自100學年度起試辦國小二年級學童參與〔偶戲初體驗〕課程，並自101學年度起全面正式實施。
配合臺北市政府教育局「藝術與人文」教材內容與藝文專業資源，透過相關師資研習課程與校園常態性的教育機制，降低藝文參與的門檻，主要是讓臺北市國小學童得於義務教育階段，進入專業偶戲館、美術館、音樂廳、劇場接受藝術的洗禮，使臺北市全體國小學童得以於學習階段接觸專業藝文，培養藝文興趣，並統整「藝術與人文」課程與生活教育結合，以期臺北市學童在國小畢業前獲得完整的美育教育。