一、活動日期：
  上學期：113年09月16日至114年01月14日
  下學期：114年03月03日至114年06月11日
 
二、活動地點：
  台北偶戲館

二、活動內容：
 
 「偶戲初體驗」課程實施對象為本市國小二年級學生，以臺灣本土偶戲為主軸，規劃適合國小二年級學童之臺灣本土偶戲體驗課程， 包括正式偶戲演出欣賞、偶戲發展源流、戲偶相關基本知識介紹、劇場及博物館參觀禮儀等，讓國小二年級學童對傳統偶戲及其歷史演流具備基本認知。
 
113學年度演出劇目為《燈猴》，由臺北木偶劇團針對「育藝深遠計畫」特别設計此劇。由臺灣年的故事改編，劇中出現的角⾊⾏當豐富，劇情簡單易懂，道具使用多變，可以讓第⼀次觀賞布袋戲的學童更容易上⼿，劇中燈猴說謊話造成⼤災難，也可教導學童不可以說謊話，別具教育意義。 

藉由本劇的故事中學習：

台灣過年的故事，為什麼農曆過年要講恭喜？台灣俗諺：初一早、初二早、初三睡到飽，為什麼初二要回外婆家？為什麼初三睡到飽？為什麼初四要接神？並藉由語言互動，介紹燈猴的緣由，教小朋友用台語說『燈鉤』，講十次後就變成『燈猴』等。
 
並在演出中加入教學及互動橋段：

1.教導布袋戲演出道具「五彩布」的顏色意涵，並邀請小朋友一同上台共演。

2.將互動融入劇情中，演師以「透明偶」進行掌中藝術的教學。

藉由本劇的故事中學習：

台灣過年的故事，為什麼農曆過年要講恭喜？台灣俗諺：初一早、初二早、初三睡到飽，為什麼初二要回外婆家？為什麼初三睡到飽？為什麼初四要接神？並藉由語言互動，介紹燈猴的緣由，教小朋友用台語說『燈鉤』，講十次後就變成『燈猴』等。
 
並在演出中加入教學及互動橋段：

1.教導布袋戲演出道具「五彩布」的顏色意涵，並邀請小朋友一同上台共演。

2.將互動融入劇情中，演師以「透明偶」進行掌中藝術的教學。

2.體會發明家研究、創造的精神，並應用在生活中。
3.留心身邊的小事情，發揮自己的想像和創造力。
並在演出中加入教學及互動橋段：

1.教導布袋戲偶的跑步動作、抱頭動作，以及當下雨時戲偶該怎躲雨。

2.以戲偶表現「躲雨，快跑啊！」的情境。

3.將互動融入劇情中，演師以「透明偶」進行掌中藝術的教學。